小玉是班長，從不遲到、不缺交作業，桌面永遠整整齊齊。可是只要有人說「這樣做可能會更好」，她就皺起眉頭、嘟起嘴巴，心想：我已經做得很好了，怎麼可能會錯？
美術課上，老師溫柔地說她的水彩顏色太淡，她卻覺得自己被批評，硬是不肯改。等作品貼上布告欄，她又氣又難過，連下一堂的唐詩朗讀也完全靜不下心。
適合孩子對自己要求很高、一被提醒就不開心，或是很怕在大家面前出錯的時候聽。可以陪孩子練習分辨「建議」和「否定」，也聊聊做錯一次之後可以怎麼辦。
聽完可以和孩子聊
- 老師說小玉的畫顏色太淡，小玉心裡在想什麼？
- 如果你是小玉，看到自己的畫貼在布告欄上，你會有什麼感覺？
- 有人給你建議的時候，你通常會怎麼做？
- 同學笑小玉唸錯詩，你覺得他們是在取笑她嗎？
故事主題
- 接受建議
- 情緒覺察
- 自信
章節
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認真的班長小玉
我已經做得很好了！
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太淡的水彩畫
老師的建議她不想聽
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唐詩朗讀出狀況
全班突然笑了出來
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下課後的談話
老師悄悄走到她身邊
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關鍵字
- 願意改變的那一天
- 小玉
- 接受建議
- 情緒教育
- 自我要求
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